A.測(cè)驗(yàn)是簡(jiǎn)便易行、可靠的搜集資料的方法
B.幫助形成假說
C.幫助檢驗(yàn)假說
D.借助測(cè)驗(yàn)對(duì)被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組，達(dá)到等組化的要求
E.以上都是
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A.幫助教育、工業(yè)、軍事、藝術(shù)、體育等部門選拔具有最大可能性成功的人
B.幫助把人安置到恰當(dāng)?shù)奈恢蒙匣蛑笇?dǎo)往恰當(dāng)?shù)姆较虬l(fā)展
C.幫助精神疾病和心理問題的診斷
D.評(píng)價(jià)個(gè)體在學(xué)習(xí)、能力、人格等方面的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)兒童的心理發(fā)育狀態(tài)等
E.以上都是
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的集中性
D.注意的緊張性
E.注意的分配和轉(zhuǎn)移
A.幻覺狀態(tài)
B.病理性嫉妒綜合征
C.緊張性綜合征
D.腦衰弱綜合征
E.強(qiáng)迫狀態(tài)
A.疑病綜合征
B.幻覺妄想綜合征
C.緊張性綜合征
D.強(qiáng)迫狀態(tài)
E.精神自動(dòng)綜合征
A.處于矇眬狀態(tài)
B.逆行性遺忘
C.精神錯(cuò)亂
D.注意增強(qiáng)
E.順行性遺忘
最新試題
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于（）。
常常因極小事件而引起較強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，但需時(shí)間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。
按照測(cè)驗(yàn)的功能來分的是（）。
隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評(píng)分者獨(dú)立按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
在對(duì)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時(shí)最常用的方法是（）。
交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。
患者主要表現(xiàn)動(dòng)作、行為和其他精神活動(dòng)之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動(dòng)作和行為既無明顯的動(dòng)機(jī)，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
無意識(shí)障礙而出現(xiàn)言語、動(dòng)作、情感的抑制（）。
通過一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個(gè)人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測(cè)驗(yàn)類型是（）。
因作弊而使得測(cè)驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為（）。