A.遺傳因素決定八個階段的順序,因而其順序是不變的
B.各個發(fā)展階段以一個危機為特征,用它來標志一個重要的轉(zhuǎn)折點
C.對危機的積極解決會增強自我
D.對危機的消極解決會削弱自我
E.對危機的解決有三種基本方式
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A.每個兒童都經(jīng)歷一系列發(fā)展階段,在這些階段的經(jīng)驗決定成年時人格特征
B.每一發(fā)展階段都有一個特定的動欲區(qū)
C.心理性欲的發(fā)展順利過渡到下個階段的基本條件是適當滿足超我的欲求
D.性本能在任何一個階段不能順利發(fā)展,都會造成變態(tài)和疾病的傾向
E.心理性欲的發(fā)展是以力比多投注的部位來劃分的
A.出生至8個月
B.出生后的第2年
C.3~5歲
D.6~12歲
E.青春期
A.本我和自我間的沖突引起的
B.當自我力量不夠強時,自我不能控制本我,就體驗到一種無對浮動性的恐懼感
C.自我受到超我威脅時產(chǎn)生的,它表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感
D.來自外界環(huán)境真實的危險或威脅性事件
E.有明確的對象,起到有助于自我保存的作用
A.一種最基礎(chǔ)的防御機制
B.自我可以用一個有效的對象替代無效的對象
C.通過對事實的無意識歪曲,個體就不會感到焦慮
D.無意識中的真實思想以它的相反形式在意識中呈現(xiàn)出來
E.自我為那些引起焦慮的思想或行為提出正當?shù)睦碛苫蚝侠淼囊罁?jù)
A.用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界
B.本我是人格中最原始的、與生俱來的部分
C.嬰兒的人格結(jié)構(gòu)完全是由本我組成的
D.超我奉行的是現(xiàn)實性原則
E.超我的作用是按照社會道德標準監(jiān)督自我的行動
A.人的一切活動都由本能決定
B.本能對行為的影響都是間接的
C.本能分為生的本能和死的本能
D.性本能的概念包括一切追求快樂的行為和情感活動
E.本能的基本活動過程可用精神投入和反精神投入來描述
A.個體心理活動的有限外顯部分,是與直接感知有關(guān)的心理活動部分
B.介于意識和潛意識之間的部分
C.可以回憶起來的經(jīng)驗,可以返回到意識中的那部分經(jīng)驗和記憶
D.被壓抑到意識下面、無法從記憶中返回的部分
E.現(xiàn)實中的自我意識
A.意識-前意識-后意識
B.意識-潛意識-后意識
C.意識-前意識-潛意識
D.前意識-潛意識-前意識
E.以上都是
A.一生下來就有
B.1~3個月
C.6個月以后
D.8個月以后
E.1歲以后
A.2個月以前
B.3個月時
C.4個月以前
D.6個月以前
E.8、9個月以前
最新試題
“垮掉的一代人”,是一種()。
試圖以行為主義來解釋人們社會行為的學說是()。
文化變遷有三種類型,其中一種是()。
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
許多男士將對方容貌放在擇偶的第一要求,這體現(xiàn)了人際關(guān)系中()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
精神分析的地形學說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時提出的著名理論的()。
海德提出的著名理論是()。
老張出國后很不適應,經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。
麥孤獨和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。