A.每個(gè)兒童都經(jīng)歷一系列發(fā)展階段,在這些階段的經(jīng)驗(yàn)決定成年時(shí)人格特征
B.每一發(fā)展階段都有一個(gè)特定的動(dòng)欲區(qū)
C.心理性欲的發(fā)展順利過渡到下個(gè)階段的基本條件是適當(dāng)滿足超我的欲求
D.性本能在任何一個(gè)階段不能順利發(fā)展,都會(huì)造成變態(tài)和疾病的傾向
E.心理性欲的發(fā)展是以力比多投注的部位來劃分的
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A.出生至8個(gè)月
B.出生后的第2年
C.3~5歲
D.6~12歲
E.青春期
A.本我和自我間的沖突引起的
B.當(dāng)自我力量不夠強(qiáng)時(shí),自我不能控制本我,就體驗(yàn)到一種無對浮動(dòng)性的恐懼感
C.自我受到超我威脅時(shí)產(chǎn)生的,它表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感
D.來自外界環(huán)境真實(shí)的危險(xiǎn)或威脅性事件
E.有明確的對象,起到有助于自我保存的作用
A.一種最基礎(chǔ)的防御機(jī)制
B.自我可以用一個(gè)有效的對象替代無效的對象
C.通過對事實(shí)的無意識(shí)歪曲,個(gè)體就不會(huì)感到焦慮
D.無意識(shí)中的真實(shí)思想以它的相反形式在意識(shí)中呈現(xiàn)出來
E.自我為那些引起焦慮的思想或行為提出正當(dāng)?shù)睦碛苫蚝侠淼囊罁?jù)
A.用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界
B.本我是人格中最原始的、與生俱來的部分
C.嬰兒的人格結(jié)構(gòu)完全是由本我組成的
D.超我奉行的是現(xiàn)實(shí)性原則
E.超我的作用是按照社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督自我的行動(dòng)
A.人的一切活動(dòng)都由本能決定
B.本能對行為的影響都是間接的
C.本能分為生的本能和死的本能
D.性本能的概念包括一切追求快樂的行為和情感活動(dòng)
E.本能的基本活動(dòng)過程可用精神投入和反精神投入來描述
A.個(gè)體心理活動(dòng)的有限外顯部分,是與直接感知有關(guān)的心理活動(dòng)部分
B.介于意識(shí)和潛意識(shí)之間的部分
C.可以回憶起來的經(jīng)驗(yàn),可以返回到意識(shí)中的那部分經(jīng)驗(yàn)和記憶
D.被壓抑到意識(shí)下面、無法從記憶中返回的部分
E.現(xiàn)實(shí)中的自我意識(shí)
A.意識(shí)-前意識(shí)-后意識(shí)
B.意識(shí)-潛意識(shí)-后意識(shí)
C.意識(shí)-前意識(shí)-潛意識(shí)
D.前意識(shí)-潛意識(shí)-前意識(shí)
E.以上都是
A.一生下來就有
B.1~3個(gè)月
C.6個(gè)月以后
D.8個(gè)月以后
E.1歲以后
A.2個(gè)月以前
B.3個(gè)月時(shí)
C.4個(gè)月以前
D.6個(gè)月以前
E.8、9個(gè)月以前
A.間腦和腦干
B.腦干和中腦
C.腦橋和中腦
D.間腦和中腦
E.丘腦和間腦
最新試題
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是()。
個(gè)體在不同的身份和扮演的角色中,對不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
在一個(gè)人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)是()。
老張出國后很不適應(yīng),經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。
“垮掉的一代人”,是一種()。
精神分析的地形學(xué)說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的()。
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中,在與外國友人碰面時(shí),應(yīng)該保持()。
愛跳舞的張大媽有許多“舞友”,喜歡打麻將的張大爺有許多“麻友”,這體現(xiàn)了人際關(guān)系中()。