A.注意缺陷多動障礙
B.智力低下
C.孤獨(dú)癥
D.腦性癱瘓
E.進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良
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E.洛文斯頓作業(yè)療法認(rèn)知評定量表
A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應(yīng)觀察肌張力變化
D.身體運(yùn)動時觀察主動肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動擺動遠(yuǎn)端關(guān)節(jié)及頭部側(cè)向轉(zhuǎn)向試驗、頭背屈角、腘角檢查等
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最新試題
佝僂病的治療方法不包括()
注意缺陷多動障礙的評定中,行為矯正療法是指()
第3腰椎以下脊髓水平損傷的脊柱裂患兒選用()
以運(yùn)動發(fā)育落后和姿勢異常為主要表現(xiàn)()
小兒腦癱,評價認(rèn)知能力的量表是()
小兒腦癱,評價小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()
患兒男性,4歲,腦癱,痙攣型雙癱,需他人扶持或靠于墻壁站立,行走時剪刀步態(tài),雙側(cè)膝反張,雙腳蹬地不充分。查體:四肢肌張力增高,下肢伸肌肌力2級,內(nèi)收肌肌力2級,上肢屈肌肌力1級。雙臀大肌、股四頭肌肌力3級,針對其下肢的康復(fù)訓(xùn)練,錯誤的是()
小兒腦癱,評價運(yùn)動性肌張力的方法是()
不適于該患兒的檢查及評定是()
診斷所需進(jìn)一步的檢查不包括()