多項(xiàng)選擇題企業(yè)教育投資包括()

A、舉辦崗前、在職員工培訓(xùn)費(fèi)用
B、委托高等院校培養(yǎng)代培生的費(fèi)用
C、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)員工的工資
D、進(jìn)行培訓(xùn)基地建設(shè)的費(fèi)用
E、專職教職工的工資


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)理論發(fā)展史上幾種有代表性流派的正確選項(xiàng)是()

A、課程教學(xué)理論
B、行為主義教學(xué)理論
C、認(rèn)知主義教學(xué)理論
D、情感教學(xué)理論
E、教學(xué)策略理論

2.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于“課程”表述正確的選項(xiàng)是()

A、當(dāng)代課程的概念具有專一性特點(diǎn)
B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程
C、有以學(xué)生的某種活動(dòng)為中心的活動(dòng)課程
D、有隱性課程
E、課程是一個(gè)發(fā)展的概念

3.多項(xiàng)選擇題人力資源預(yù)測(cè)方面的指標(biāo)包括()

A、未來(lái)人才需求的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量指針
B、人才素質(zhì)與企業(yè)需求吻合程度指標(biāo)
C、員工發(fā)展方向和發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)
D、勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)指針
E、教育培訓(xùn)總量指標(biāo)和相對(duì)量指標(biāo)

4.多項(xiàng)選擇題教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括()

A、資料的初步整理
B、集中量數(shù)與分散量數(shù)
C、相關(guān)和直線回歸
D、眾數(shù)和頻數(shù)的估計(jì)
E、差異假設(shè)檢驗(yàn)

5.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)代世界教育的發(fā)展趨勢(shì)可概括為()

A、教育終身化
B、教育法制化
C、教育民主化
D、教育科技化
E、教育國(guó)際化

最新試題

職業(yè)培訓(xùn)要求學(xué)習(xí)者能夠在培訓(xùn)后或在培訓(xùn)同時(shí)即可從事某種特定職業(yè),這是職業(yè)培訓(xùn)的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是對(duì)新生勞動(dòng)力和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)人員的崗前培訓(xùn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指企業(yè)用于智力開(kāi)發(fā),提高職工文化、技術(shù)和專業(yè)知識(shí)水平的投資。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)職工教育培訓(xùn)投資包括:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()的特點(diǎn)是:面向全體學(xué)生和全體勞動(dòng)者;促進(jìn)學(xué)生和勞動(dòng)者的全面發(fā)展;貫穿于教育培訓(xùn)的全過(guò)程和各環(huán)節(jié);以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)者只有(),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育有著根本的不同,它具有以下特點(diǎn):()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的目的是探求(),尋求解決問(wèn)題的途徑。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育的廣義解釋是:凡是能()即可稱為教育。

題型:多項(xiàng)選擇題

素質(zhì)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)有:()。

題型:多項(xiàng)選擇題