A.敘事排演假說
B.認(rèn)知假設(shè)
C.生活敘事假設(shè)
D.回憶假說
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A.這是對情感事件的生動記憶
B.它是對一個人如果聽到一個情緒事件的周圍環(huán)境的生動,高度準(zhǔn)確的記憶
C.它是一種對周圍環(huán)境的記憶,即一個人是如何聽到一個特別生動,但隨著時間的推移不一定準(zhǔn)確的記憶情緒事件
D.它是對情感事件的主動高度準(zhǔn)確的記憶
A.隨著時間的推移,社會生活變得越來越復(fù)雜和困難
B.當(dāng)我們假定我們的生活身份時,我們對生活事件的記憶增強了
C.人們傾向于記住生活中更多的積極事件,而不是消極事件
D.我們的記憶會隨著壽命的延長而改變,我們有更多的生命周期來記錄事件
A.童年和青春期
B.青春期和成年早期
C.成年早期和中年
D.童年和中年
A.遙遠的情景記憶
B.遙遠的語義記憶
C.遠程程序記憶
D.狀態(tài)依存的記憶
A.正在被鞏固的新記憶和已經(jīng)被鞏固了的發(fā)生在很久以前的記憶都有很強烈的激活
B.已經(jīng)鞏固的很久的記憶很強烈活躍,但第一次形成和鞏固的記憶不那么活躍
C.當(dāng)記憶剛形成時,激活最強烈,但是當(dāng)記憶被鞏固,直到最后提取久遠記憶的時候,激活就變?nèi)趿?br/>D.不參與記憶鞏固
最新試題
下面哪一種說法與早期表象研究史最密切相關(guān)()
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征,這種特征使他們無法達成解決方案,成為成功解決問題的主要障礙。
河內(nèi)塔問題是一個通過使用()方法分析的()問題的例子。
當(dāng)兩個人進行對話時,如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu),而另一個人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱為()
假設(shè)正在進行一項腦成像實驗,研究通過感知一個物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊,下列哪項最能描述調(diào)查的基線條件()
在類比問題解決中,()問題比()問題具有更高的難度。
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定()
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
連貫性指的是()