A.事物
B.數(shù)字
C.法則
D.描述
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A.意志
B.情感
C.能力
D.注意
A.目光
B.面部表情
C.姿勢(shì)
D.空間距離
A.是否有嚴(yán)重精神病家族史
B.是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)
C.其癥狀能否用心理學(xué)理論來(lái)解釋
D.其癥狀能否被心理咨詢師所理解
A.兩周
B.三個(gè)月到一年
C.兩個(gè)月到半年
D.兩個(gè)月到三個(gè)月
A.馬斯洛
B.詹姆士
C.羅杰斯
D.米德
A.哲學(xué)思辨階段
B.學(xué)派階段
C.實(shí)證分析階段
D.經(jīng)驗(yàn)描述階段
A.理智型
B.懷疑型
C.茫然型
D.反抗型
A.力比多發(fā)育良好
B.合理地解釋各種本能的欲望
C.完善的防御機(jī)制
D.合理度過(guò)性心理發(fā)展各階段
A.中斷
B.情感反射
C.釋義
D.情感引導(dǎo)
A.整理資料時(shí),可以按自己的需要進(jìn)行歸類
B.對(duì)資料內(nèi)容把握不準(zhǔn)時(shí),應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)求助者
C.一定要仔細(xì)、嚴(yán)格地按技術(shù)要求去搜集和評(píng)價(jià)各類資料的內(nèi)容
D.心理咨詢師給出評(píng)估有錯(cuò)誤或把握不大時(shí),應(yīng)進(jìn)行會(huì)診,以保證意見的正確性
最新試題
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí),自知力屬于()。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是()。