A.反思自我
B.客我
C.社會自我
D.鏡我
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你可能感興趣的試題
A.機(jī)能主義心理學(xué)
B.格式塔心理學(xué)
C.行為主義心理學(xué)
D.精神分析學(xué)說
A.抑郁狀態(tài)
B.焦慮狀態(tài)
C.恐懼狀態(tài)
D.躁狂狀態(tài)
A.理性反應(yīng)
B.感性反應(yīng)
C.隨機(jī)反應(yīng)
D.悟性反應(yīng)
A.C.羅杰斯
B.M-米德
C.W.詹姆士
D.K.勒溫
A.常態(tài)化
B.線性化
C.百分制
D.分布均勻
A.傷害身體健康的生活方式和心理活動
B.會造成心理活動異常的各種內(nèi)在機(jī)制
C.心理因素引發(fā)的軀體疾病的診斷治療
D.各種心理活動基本規(guī)律和普遍性原則
A.3F均模式
B.中心品質(zhì)模式
C.加法模式
D.加權(quán)平均模式
A.操作
B.再生性
C.運(yùn)動
D.推斷性
A.現(xiàn)實(shí)原則
B.道德原則
C.快樂原則
D.社會原則
A.近岡效應(yīng)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.刻板印象
D.首因效應(yīng)
最新試題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
一般來說,在群體活動時(shí),個體的侵犯性傾向于()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。