單項選擇題在形成總體印象時,不儀考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強度,而且從邏輯上判斷各種特征的重要性,這是()。
A.3F均模式
B.中心品質(zhì)模式
C.加法模式
D.加權(quán)平均模式
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1.單項選擇題CRT測量的是()能力。
A.操作
B.再生性
C.運動
D.推斷性
2.單項選擇題精神分析理論認為本我的活動原則是()。
A.現(xiàn)實原則
B.道德原則
C.快樂原則
D.社會原則
3.單項選擇題第一印象的作用機制是()。
A.近岡效應
B.光環(huán)效應
C.刻板印象
D.首因效應
4.單項選擇題語言文字的材料在短時記憶中多是()的編碼。
A.形象
B.抽象
C.視覺
D.聽覺
5.單項選擇題BPRS將對當前及未來情況的擔心、恐懼或過分關注定義為()。
A.緊張
B.焦慮
C.猜疑
D.恐懼
最新試題
下列相關學習困難兒童的描述中準確的是()。
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該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
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引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是()。
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智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
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16PF的高分與低分的范圍分別為()。
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對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
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