以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）

以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）

小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）

一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是（）

學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專(zhuān)家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）

班杜拉提出的觀(guān)察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

畫(huà)人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫(huà)的很大，或者胳膊畫(huà)的很長(zhǎng)，這主要說(shuō)明（）。