人類傳播記憶了口語傳播、文字傳播、（）和電子傳播四個(gè)時(shí)期。

人的“自我反思”行為在傳播學(xué)上稱為（）傳播。

霍爾認(rèn)為，觀眾對(duì)于同一個(gè)電視節(jié)目可能存在三種解碼立場(chǎng)。其中電視制作者希望看到的是（）

按照拉斯韋爾的說法，人們?cè)谑鲿r(shí)代讓男孩學(xué)習(xí)打獵，其功能是（）

從傳媒發(fā)展的角度看，人類傳播大致經(jīng)歷了五個(gè)階段，其中第三階段是（）

媒介融合中的“合作分類模式”起源于（）

20世紀(jì)70年代往后浮現(xiàn)在歐美一些發(fā)達(dá)國家的媒介規(guī)范理論是（）

西方新聞界認(rèn)為,防止出現(xiàn)惡劣政府的必要條件是讓受眾(公民)擁有（）

新聞?shì)浾摫O(jiān)督主要表現(xiàn)為（）

大眾傳播效果研究的第三階段，屬于（）