下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。

斯佩里關(guān)于腦——意識(shí)方面的發(fā)現(xiàn)和研究，使70年代對(duì)意識(shí)的研究有了轉(zhuǎn)折。下面是一些對(duì)斯佩里研究的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）。

男性大腦和女性大腦的重量分別約為（）克。

腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來(lái)的新現(xiàn)象對(duì)（）層次的活動(dòng)起著控制作用。

調(diào)查方法的系統(tǒng)化

按斯佩里博士的觀點(diǎn)，下面表述錯(cuò)誤的是（）。

斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，左右腦既分工又合作，以音樂(lè)為例，左半球主要負(fù)責(zé)（）。

下列說(shuō)法屬于科學(xué)態(tài)度的論述的有（）。

用于思想的記憶表象的最根本的來(lái)源是（）。

創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面，其中培養(yǎng)的核心是（）。