A.成年早期
B.兒童早期
C.青少年期
D.成年中期
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A.地域社區(qū)
B.非地域社區(qū)
C.親屬社區(qū)
D.自然社區(qū)
A.小王和小李一起去民政局領(lǐng)結(jié)婚證，從此成為合法夫妻
B.小王和小李在兩年后有了一個(gè)兒子
C.兩人結(jié)婚后，小王成為小李的丈夫，小李成為小王的妻子
D.小王和小李對(duì)調(diào)皮搗蛋的兒子進(jìn)行教育
A.多樣性
B.動(dòng)態(tài)性
C.可控性
D.適應(yīng)性
A.多樣性
B.動(dòng)態(tài)性
C.指向性
D.適應(yīng)性
A.環(huán)境
B.個(gè)體
C.行為
D.人類
最新試題
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是（）。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。
近四十年來，社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。
社會(huì)工作作為一門專業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。
ABC人格理論中A代表（）。
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。
埃里克森認(rèn)為，人類需要與人生任務(wù)緊密相關(guān)，如果任務(wù)沒有完成，他們就會(huì)面臨危機(jī)，根據(jù)該理論，人生的任務(wù)包含哪些？（）
社會(huì)工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。