學生有基本的權(quán)利和義務，我們必須樹立正確的學生觀。

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。

良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達到。

1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應該把教師視為專業(yè)職業(yè)。

義務教育的含義以及推行義務教育的原因。

簡述教師對學生合法權(quán)益的保護責任有哪些。

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學在官府”、“以吏為師”。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。

師生關(guān)系是在學校組織中所發(fā)生的關(guān)系，只屬于一種正式的關(guān)系。