辨析遺傳決定論。

“孟母三遷”的故事反映了家庭教育對人的重要影響。

教育發(fā)揮主導與促進作用是有條件的，這些條件有哪些？

兒童已經達到的發(fā)展水平與兒童可能達到的發(fā)展水平之間的距離就是最近發(fā)展區(qū)。

從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內容的活動構成。

青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。

人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內容，包括認知和情感兩個方面的發(fā)展。

學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值。

家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些？

學校教育在人發(fā)展中的促進作用表現(xiàn)在哪些方面？