單項(xiàng)選擇題衡量人類活動標(biāo)準(zhǔn)的最主要的三個尺度是()
A、政治、思想、道德
B、知、情、意
C、人生觀、世界觀、倫理觀
D、真、善、美
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1.單項(xiàng)選擇題個體主觀能動性對于個體的身心發(fā)展具有的作用是()
A、可能性
B、影響作用
C、決定作用
D、外在作用
2.單項(xiàng)選擇題“人是唯一需要受教育的動物”,這是()的言論。
A、盧梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉圖
3.單項(xiàng)選擇題能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律,則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的()
A、條件
B、關(guān)鍵
C、重要補(bǔ)充
D、唯一因素
4.單項(xiàng)選擇題個體身心發(fā)展的不平衡性要求()
A、教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵詞
B、循序漸進(jìn)
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行
5.單項(xiàng)選擇題提出“白板說”的是()
A、華生
B、洛克
C、盧梭
D、格塞爾
最新試題
家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些?
題型:問答題
關(guān)于個體身心發(fā)展的動因有幾種不同的觀點(diǎn):內(nèi)發(fā)論、外鑠論、多因素相互作用論。
題型:判斷題
環(huán)境對人的發(fā)展的影響。
題型:問答題
人的身心發(fā)展包括兩個方面:一是生理的發(fā)展,二是心理的發(fā)展。
題型:判斷題
學(xué)校教育,尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價(jià)值,而且具有延時的價(jià)值。
題型:判斷題
兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平與兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平之間的距離就是最近發(fā)展區(qū)。
題型:判斷題
青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期,在這一時期,未來是最重要的概念。
題型:判斷題
人的身心發(fā)展的基本特征有哪些?
題型:問答題
19世紀(jì)英國哲學(xué)家洛克提出著名的“白板說”,強(qiáng)調(diào)外部的力量決定了人的發(fā)展?fàn)顩r。
題型:判斷題
“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。
題型:判斷題