泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

試述教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。

教育必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會(huì)關(guān)系的客觀規(guī)律。

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。

“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會(huì)教育。

校園文化是學(xué)校文化的縮影。

學(xué)校文化本身的特點(diǎn)就是吸收外來先進(jìn)的文化。

論述經(jīng)濟(jì)與教育的關(guān)系（從經(jīng)濟(jì)對教育的制約以及教育對經(jīng)濟(jì)的反作用來講）。

文化對教育的影響有哪些？

教育作為社會(huì)大系統(tǒng)中的一部分，受社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和文化背景，文化傳統(tǒng)的影響。