人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。

“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。

“學高為師、身正為范”的古訓，強調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。

校園文化是學校文化的縮影。

校規(guī)校紀是學校文化的重要組成部分，是養(yǎng)成學生良好習慣的保證。

試述科技和教育的相互關(guān)系。

課程文化是現(xiàn)代學校文化的核心。

科學與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學校課程文化建設(shè)所倡導的一種新的課程文化形態(tài)。

踐行文化是指學校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。

學校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。