A.赫茲伯格
B.馬斯洛
C.弗隆姆
D.珀恩士
E.亞當(dāng)斯
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)內(nèi)科護(hù)理學(xué)歷年真題精選一
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)內(nèi)科護(hù)理學(xué)歷年真題精選二
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)護(hù)理健康教育學(xué)歷年真題精選
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)歷年真題精選一
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)歷年真題精選二
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)護(hù)理管理學(xué)歷年真題精選
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)內(nèi)科護(hù)理學(xué)歷年真題精選五
你可能感興趣的試題
A.激勵(lì)是沒(méi)有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無(wú)止境的
A.激勵(lì)是沒(méi)有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無(wú)止境的
A.激勵(lì)是沒(méi)有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無(wú)止境的
A.選擇授權(quán)對(duì)象
B.分析責(zé)任的輕重
C.明確授權(quán)內(nèi)容
D.分析需授權(quán)的工作
E.描述過(guò)程
A.選擇授權(quán)對(duì)象
B.分析責(zé)任的輕重
C.明確授權(quán)內(nèi)容
D.分析需授權(quán)的工作
E.描述過(guò)程
最新試題
下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的主要表現(xiàn)的是()
下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)的要素的是()
護(hù)士需要就業(yè)保障、工作的環(huán)境安全、職業(yè)安全、經(jīng)濟(jì)保障等,這些需要屬于()
下列對(duì)領(lǐng)導(dǎo)概念的敘述正確的是()
授權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者授予下屬一定的()
領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為,最有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)隨著()的變化而變化
“我是否非常需要得到脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?”屬于()
下列不屬于授權(quán)的原則的是()
保健-激勵(lì)理論對(duì)護(hù)理管理者的基本啟示是()
領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人決定一切,布置下屬執(zhí)行,權(quán)力定位于領(lǐng)導(dǎo)者,很少聽(tīng)取下屬的意見(jiàn)。這種領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于()