A.求真心理
B.求近心理
C.求新心理
D.求短心理
E.求快心理
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A.信息在個人與群體之間傳播
B.信息在個體與個體之間的傳播
C.信息在群體與群體之間的傳播
D.非面對面的傳播
E.以社會化信息為主
A.在群體交流中會產(chǎn)生從眾行為
B.在群體交流中會產(chǎn)生群體傾向
C.群體傳播是一種雙向性的間接傳播
D.群體傳播在群體意識的形成中起重要作用
E.群體中的“輿論領(lǐng)袖”具有引導作用,是群體傳播的切入點
A.人際傳播又稱親身傳播
B.自我傳播又稱人內(nèi)傳播
C.群體傳播是指組織外小群體的傳播活動
D.在現(xiàn)代社會中組織傳播尚未發(fā)展成為一個獨立的研究領(lǐng)域
E.大眾傳播是指通過大眾傳播媒介向社會人群傳遞信息的過程
A.樹立良好的形象
B.收集選擇對受者有價值的信息
C.根據(jù)傳播者的情況,選擇正確的傳播渠道
D.確保信息準確、鮮明、生動、易懂、適用
E.及時了解受者對信息的反應及傳播效果,不斷調(diào)整傳播行為
A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播形式
最新試題
作為小組討論的主持人,小王的不恰當行為是()
護理人員進行健康教育時應當注意幫助李女士緩解何種情緒()
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應者是()
屬于形象傳播的是()
這次健康傳播活動的日期宜選擇在()
小組成員的座位排列最好是()
產(chǎn)生從眾行為的是()
在健康傳播中,希望信息在生活、地域、認識等方面屬于自己熟悉的領(lǐng)域,這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的()
“您是不是也同意我們大家都支持的第一種方案呢?”這種提問方式是()