單項(xiàng)選擇題健康促進(jìn)的核心策略是（）

A.社會(huì)策略
B.部門(mén)協(xié)調(diào)
C.社會(huì)動(dòng)員
D.社會(huì)倡導(dǎo)
E.環(huán)境支持


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題健康教育的工作目標(biāo)是（）

A.改變不健康的觀念
B.提供衛(wèi)生保健知識(shí)
C.傳播健康知識(shí)和技能
D.行為和生活方式的改善
E.改善健康的支持環(huán)境

2.單項(xiàng)選擇題健康教育與健康促進(jìn)的共同點(diǎn)是（）

A.運(yùn)用策略的方法
B.開(kāi)展工作的主體
C.制定的工作目標(biāo)
D.動(dòng)員對(duì)象的層次
E.解決健康的問(wèn)題

3.單項(xiàng)選擇題健康教育重點(diǎn)解決健康影響因素中的（）

A.健康傳播與行為干預(yù)
B.心理行為與生活方式
C.消除影響健康的危險(xiǎn)
D.利用有限的衛(wèi)生服務(wù)
E.有計(jì)劃地改善生活質(zhì)量

4.單項(xiàng)選擇題衡量健康教育工作效果的指標(biāo)是要監(jiān)測(cè)人們的（）

A.健康知識(shí)的掌握
B.健康態(tài)度的轉(zhuǎn)變
C.健康行為的改變
D.健康思維的轉(zhuǎn)變
E.健康理念的更新

5.單項(xiàng)選擇題不是健康教育的核心策略的是（）

A.傳播
B.教育
C.宣傳
D.干預(yù)
E.預(yù)防

6.單項(xiàng)選擇題健康教育的核心策略有傳播、干預(yù)和（）

A.倡導(dǎo)
B.預(yù)防
C.教育
D.賦權(quán)
E.協(xié)調(diào)

7.單項(xiàng)選擇題從群體層面分析和解釋創(chuàng)新被傳播和采納過(guò)程的理論模式是（）

A.知信行理論模式
B.健康信念理論
C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.社會(huì)認(rèn)知理論

8.單項(xiàng)選擇題屬于群體行為改變理論的是（）

A.知信行理論模式
B.健康信念理論
C.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
D.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
E.社會(huì)認(rèn)知理論

9.單項(xiàng)選擇題A型行為具有兩個(gè)核心成分，其中包括“過(guò)分的競(jìng)爭(zhēng)性和敵意”和（）

A.勤奮忙碌
B.易發(fā)火
C.易急躁
D.時(shí)間緊迫感
E.富有進(jìn)攻性

10.單項(xiàng)選擇題過(guò)去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變，屬于行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的是（）

A.無(wú)意圖階段
B.有意圖階段
C.準(zhǔn)備階段
D.行動(dòng)階段
E.維持階段