A.知信行理論模式
B.健康信念理論
C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.社會(huì)認(rèn)知理論
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C.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
D.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
E.社會(huì)認(rèn)知理論
A.勤奮忙碌
B.易發(fā)火
C.易急躁
D.時(shí)間緊迫感
E.富有進(jìn)攻性
A.無(wú)意圖階段
B.有意圖階段
C.準(zhǔn)備階段
D.行動(dòng)階段
E.維持階段
A.官方文件
B.政府文件
C.政治文件
D.正式文件
E.行政文件
A.效率
B.經(jīng)濟(jì)
C.準(zhǔn)確
D.實(shí)用
E.適宜
A.效果和效率
B.效益與經(jīng)濟(jì)
C.效果與經(jīng)濟(jì)
D.效果與實(shí)用
E.適宜與經(jīng)濟(jì)
A.宗教信仰
B.傳播技巧
C.社會(huì)習(xí)俗
D.社會(huì)政治
E.地質(zhì)特點(diǎn)
A.宗教信仰
B.心理素質(zhì)
C.價(jià)值觀念
D.社會(huì)地位
E.行政權(quán)力
A.質(zhì)量把關(guān)
B.種類檢測(cè)
C.種類監(jiān)測(cè)
D.質(zhì)量監(jiān)測(cè)
E.質(zhì)量定位
A.人際傳播
B.自我傳播
C.大眾傳播
D.群體傳播
E.組織傳播
最新試題
目前最可預(yù)防的、最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一是()
屬于補(bǔ)償作用的是()
屬于健康行為的是()
屬于不健康行為的是()
人們對(duì)應(yīng)激的一種無(wú)意識(shí)的自我保護(hù)反應(yīng)是()
健康教育是()
通過(guò)廣播、電視進(jìn)行的傳播活動(dòng)屬于()
屬于促成因素的是()
屬于危害健康的行為是()
自我效能指的是()