A、錄用制度
B、晉升制度
C、培訓(xùn)制度
D、考核制度
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A、分工精細(xì)
B、事權(quán)集中
C、權(quán)責(zé)明確
D、指揮統(tǒng)一
E、便于控制
A、設(shè)立由各級領(lǐng)導(dǎo)者直接管理的職能機構(gòu)
B、分工精細(xì)
C、能減輕行政首長的負(fù)擔(dān)
D、有利于專業(yè)化
E、事權(quán)集中
A、“一竿子插到底”
B、層次節(jié)制
C、只管一個層次
D、解剖麻雀
E、系統(tǒng)管理
A、馬克思、恩格斯
B、列寧
C、毛澤東
D、鄧小平
A、成反比例關(guān)系
B、成正比例關(guān)系
C、不成比例關(guān)系
D、是絕對對立關(guān)系
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時應(yīng)虛心請教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動，及時、靈敏地做出分析和判斷。
（）是一個組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動能夠順利實施的重要保障。
（）是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進行集中分析。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法？（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志，并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
從領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要特征。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。