A、7
B、4
C、5
D、8
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A、以國(guó)家課程統(tǒng)一使用管理
B、以省級(jí)課程管理為主
C、實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理
D、全部下放權(quán)力,實(shí)行校本教材教學(xué)為主
A、尊重學(xué)生的自主選擇
B、進(jìn)行雙基教學(xué)
C、以學(xué)科為主教育
D、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展
創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是()
①教師要真情對(duì)待學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
②樹立教育民主思想
③展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力
④完善個(gè)性,展現(xiàn)個(gè)人魅力
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
A、關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的收獲
B、關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)
C、關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)
D、關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成
最新試題
《學(xué)記》不僅是中國(guó)也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?!秾W(xué)記》屬于()。
經(jīng)過一系列班級(jí)活動(dòng)的開展,班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗的過程中,班級(jí)成員和諧共處,每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲(chǔ)能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時(shí)他依然欲罷不能,接著又玩了3小時(shí),使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
小董寫作業(yè)時(shí)總是心不在焉,一會(huì)削鉛筆,一會(huì)切橡皮,唯獨(dú)不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時(shí),董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
下列選項(xiàng)中,教師在履行自身義務(wù)的是()
下列關(guān)于智力說正確的是()
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語(yǔ)文老師,則薛某享有()津貼。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí),賈胡麗說:“考試的時(shí)候,操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績(jī)較差歸因于()因素。
下列表述中,對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是()。