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單項(xiàng)選擇題能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型，其中不包括（）。

A.因素說
B.結(jié)構(gòu)說
C.理論說
D.信息加工理論

1.單項(xiàng)選擇題桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。

A.刺激一反應(yīng)理論
B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論
D.有意義接受學(xué)習(xí)理論

2.單項(xiàng)選擇題在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是（）。

A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.教師在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用
D.學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主導(dǎo)作用

3.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（）制定本法。

A.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
C.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

4.單項(xiàng)選擇題蓋老師總是建議學(xué)生們在看課本和課外讀物時，用不同顏色的筆畫出重點(diǎn)并相應(yīng)作出標(biāo)記，以便于日后重新閱讀，是利用知覺的（）特征。

A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)國內(nèi)外的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級，其中不包括（）。

A.—般常態(tài)心理
B.人格障礙心理
C.輕度失調(diào)心理
D.嚴(yán)重病態(tài)心理

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