單項(xiàng)選擇題《史記·趙世家》中,程嬰帶著趙氏孤兒在深山中多了多少年()

A、3.0
B、15.0
C、17.0
D、21.0


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1.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于莊姬夫人的表達(dá)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A、是趙朔的夫人
B、是國(guó)王的姐姐
C、是趙武的母親
D、是趙盾的夫人

2.單項(xiàng)選擇題在紀(jì)君祥的《趙氏孤兒》中殺死屠岸賈的人是()

A、程嬰
B、公孫杵臼
C、趙氏孤兒
D、韓厥

3.單項(xiàng)選擇題誰(shuí)認(rèn)為《竇娥冤》和《趙氏孤兒》最具悲劇性質(zhì)()

A、湯顯祖
B、紀(jì)君祥
C、王國(guó)維
D、伏爾泰

4.單項(xiàng)選擇題“昭君和番”是怎樣的一種象征()

A、追求愛(ài)情
B、忠義
C、民族屈辱
D、有勇有謀

5.單項(xiàng)選擇題詹家東院住的是誰(shuí)()

A、淑娟
B、愛(ài)娟
C、奶娘
D、詹家老爺

最新試題

兒童戲劇教育能培養(yǎng)兒童對(duì)生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達(dá)的電視節(jié)目,這種從實(shí)際活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn),是豐富而雋永的。

題型:判斷題

在兒童戲劇教育過(guò)程中,孩子必須融入各種表情手勢(shì)以配合扮演角色的需要。

題型:判斷題

除了詞匯的運(yùn)用外,戲劇教育提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最容易被忽略的部分——聲調(diào)、語(yǔ)氣以及()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作,兒童有機(jī)會(huì)了解構(gòu)成戲劇的()例如角色、劇情、道具與場(chǎng)景等。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在兒童戲劇教育中,在扮演各種人物的同時(shí),孩子必須試驗(yàn)不同聲音的大小、強(qiáng)弱、快慢的變化。

題型:判斷題

戲劇教育只是為“培育專(zhuān)業(yè)戲劇人才的教育”。

題型:判斷題

戲劇教育著重參與者即興的口語(yǔ)表達(dá),兒童在具體的情境中組織、思考并重組創(chuàng)造語(yǔ)言,這對(duì)其口語(yǔ)創(chuàng)作的企圖有很大的鼓勵(lì)作用。

題型:判斷題

戲劇教育的基本活動(dòng)就是()與聲音的表達(dá)與創(chuàng)作。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在讀寫(xiě)方面,由于許多戲劇教育活動(dòng)的題材來(lái)自歌謠、童詩(shī)及故事等文學(xué)作品。經(jīng)由親身的參與,兒童對(duì)于故事的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解;通過(guò)扮演的過(guò)程,兒童對(duì)這些雋永的文學(xué)作品有更深刻地體認(rèn)。

題型:判斷題

通過(guò)兒童戲劇教育,在不斷的沖突與轉(zhuǎn)折中,兒童可以學(xué)習(xí)體會(huì)生活與生命的無(wú)常,并練習(xí)其中的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題