單項(xiàng)選擇題“勾欄瓦舍”興起于哪個(gè)朝代()

A、明代
B、元代
C、唐代
D、宋代


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1.單項(xiàng)選擇題湯顯祖曾給皇帝上過什么書()

A、《上運(yùn)使孫司諫書》
B、《與高司諫書》
C、《諫逐客書》
D、《論輔臣科臣疏》

2.單項(xiàng)選擇題《琵琶記》非常強(qiáng)調(diào)的一個(gè)創(chuàng)作沖動(dòng)是()

A、弘揚(yáng)皇帝圣明
B、表彰一種道德境界
C、批判不孝行為
D、抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)

3.單項(xiàng)選擇題“拷紅”指的是()

A、崔鶯鶯拷打紅娘
B、紅娘拷打老夫人的靈魂
C、老夫人拷打紅娘
D、紅娘拷問張生

4.單項(xiàng)選擇題京劇《擊鼓罵曹》主要展現(xiàn)給觀眾的是()

A、服飾
B、鼓功
C、舞蹈
D、唱功

5.單項(xiàng)選擇題“日間不作虧心事,半夜敲門不吃驚”出自《十五貫》中的哪一出()

A、竊貫
B、廉訪
C、商助
D、餌毒

最新試題

兒童戲劇教育可以讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于兒童戲劇教育而言,兒童沒必要學(xué)習(xí)如何使用及控制自己的身體,以便能靈活自如地表達(dá)心中的想法與感覺。

題型:判斷題

在兒童戲劇教育中,在扮演各種人物的同時(shí),孩子必須試驗(yàn)不同聲音的大小、強(qiáng)弱、快慢的變化。

題型:判斷題

戲劇教育對(duì)兒童語言發(fā)展可分為口語和書面讀寫發(fā)展兩個(gè)方()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童戲劇教育能培養(yǎng)兒童對(duì)生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達(dá)的電視節(jié)目,這種從實(shí)際活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn),是豐富而雋永的。

題型:判斷題

戲劇教育本身最大的教育功能,是能讓孩子在最()的狀況下學(xué)習(xí)東西,當(dāng)然包括"自我表現(xiàn)"的行為。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戲劇教育只是為“培育專業(yè)戲劇人才的教育”。

題型:判斷題

在戲劇表演過程中,參與者不需要用自己的語言重新組織、思考、詮釋且表達(dá)對(duì)不同故事的觀點(diǎn)與內(nèi)容。

題型:判斷題

在許多的戲劇情境中,兒童有機(jī)會(huì)用自己的想法與判斷去做決定與行動(dòng)。在行動(dòng)后,兒童能馬上檢核自己行動(dòng)的后果,并連接因果的關(guān)系。因?yàn)槭牵ǎ┑那榫?,在選擇上他們有更多的彈性;在心理上,也有更大的安全感。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過情緒認(rèn)知、情緒回溯、情感啞劇及角色扮演等活動(dòng),教師()兒童去回想、體驗(yàn)及反省自己與他人的情感世界。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題