A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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A.德國統(tǒng)一的促進
B.德國是馬克思的故鄉(xiāng)
C.德國的歷史文化悠久
D.德國經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物
A.資本主義的腐朽
B.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整
C.資本主義要瓜分世界
D.資產(chǎn)階級走向反動
A.第二次工業(yè)革命的開始
B.科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展
C.生產(chǎn)和資本的高度集中
D.資本主義工業(yè)高速發(fā)展
A.資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇
B.自由資本主義向壟斷資本主義過渡
C.形成幾個大國爭奪世界霸權(quán)的局面
D.全世界的殖民地被瓜分完畢
A.新科技設(shè)備采用的程度不同
B.統(tǒng)治者重視程度不同
C.科技與工業(yè)結(jié)合程度不同
D.發(fā)生的范圍和領(lǐng)域不同
最新試題
對下圖所示歷史事件評價正確的是,貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令()
法律文獻在資產(chǎn)階級革命運動及資本主義制度的鞏固中起著重要作用。下列有關(guān)法律文獻的表述正確的是()
南北戰(zhàn)爭前夕的1860年,美國的工業(yè)產(chǎn)值還不到英國的一半,然而后來美國僅用了三十年的時間彌補了這種差距,在1894年全面超過英國躍居世界第一。這一時間段美國快速發(fā)展的政治前提是()
1871年11月,日本派出以巖倉具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團前往歐美12個國家,進行了為期22個月的考察。巖倉使團此行的主要目的是()
19世紀中葉,美國對外來移民來者不拒,歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者,甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來。這些移民的到來()
某歷史活動課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認為他們討論的主題可能是()
下表是某校九年級學(xué)生制作的歷史大事年表(部分),該表格所呈現(xiàn)的內(nèi)容,可用于闡釋()
1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機,給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機約10萬架,大大加重了人員的傷亡。這說明()
通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻。“美國總統(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()
日本歷史上的兩次崛起,第一次是19世紀中后期,日本逐漸走上資本主義強國之路;第二次是20世紀50年代中期到70年代初期,日本經(jīng)濟高速增長。日本第一次崛起得益于()