A、在抵消了雙方球隊(duì)的相等罰則后,當(dāng)任一隊(duì)既沒有控制球又沒有球權(quán)時(shí)
B、一個(gè)活球停在球籃支架上(罰球除外)
C、在最后一次或僅有一次不成功的罰球中,雙方隊(duì)員罰球違例發(fā)生
D、球出界,并且裁判員們對(duì)誰是最后觸及球的隊(duì)員拿不準(zhǔn)或有爭執(zhí)
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A、3分試投出手后被在2分區(qū)起跳的防守隊(duì)員觸及后中籃算得2分
B、2分試投出手后被在3分區(qū)起跳的防守隊(duì)員觸及后中籃算得2分
C、3分試投出手觸及籃圈彈起后,攻守隊(duì)員合法觸及后中籃算得2分
D、最后一次罰球或僅有一次罰球中,球已觸及籃圈彈起后,在球進(jìn)入球籃之前被攻守隊(duì)員合法觸及,中籃算得2分
A、如果活球從籃圈下方進(jìn)入(是指球的整體從籃圈下方往上穿過籃圈)球籃(不管是有意或無意)應(yīng)判違例
B、如果故意將球投入本方球籃應(yīng)判違例,得分有效
C、如球意外地投入本方球籃應(yīng)判得2分有效,記錄在對(duì)方場上隊(duì)長的名下
D、當(dāng)球進(jìn)入球籃,但由于籃網(wǎng)或扣籃情況下球又彈出了球籃,此球不算中籃,不能算得分,比賽不應(yīng)中斷
A、隊(duì)長可以在場上也可以在場下
B、隊(duì)長可擔(dān)任教練員的職責(zé)
C、如有球隊(duì)抗議比賽結(jié)果,該隊(duì)的隊(duì)長須在“抗議欄”簽名,并在比賽結(jié)束時(shí)立即通知主裁判員
D、在比賽期間,他可以與裁判員聯(lián)系,但其舉止要有禮貌,而且只能在球成死球并停止比賽計(jì)時(shí)鐘期間進(jìn)行
A、甲1跳起在空中投籃,乙1不是努力起跳去合法防守,而是有意移至甲1身體下方并造成接觸
B、甲1跳起在空中投籃,乙1快速的從其身下穿過并沒有發(fā)生身體接觸,以此干擾甲1投籃動(dòng)作
C、隊(duì)員、替補(bǔ)隊(duì)員、教練員、助理教練員或隨從人員惡意的違反體育道德的行為
D、比賽中,甲1因?qū)Σ门袉T的判罰不滿,有意地把球砸在裁判員身上
A、一次運(yùn)球的開始或結(jié)束時(shí)漏接球
C、拍擊另一隊(duì)員控制的球
B、從其他隊(duì)員的附近用挑或拍擊來試圖獲得控制球
D、攔截傳球并獲得控制球
最新試題
存在低血壓的人參與籃球運(yùn)動(dòng),容易出現(xiàn)()等癥狀。
籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量,超等長力量練習(xí)對(duì)發(fā)展耐力性力量更為有效。
學(xué)習(xí)籃球可以培養(yǎng)哪方面團(tuán)隊(duì)精神()
下列屬于彈跳力素質(zhì)的測(cè)試方法是()
學(xué)習(xí)籃球有助于提高哪方面的平衡能力()
投籃命中率不理想,可以增加投籃訓(xùn)練次數(shù),不需要改善投籃姿勢(shì)。
籃球游戲的作用()
在專項(xiàng)速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中,應(yīng)多采用(),訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。
大強(qiáng)度的增肌訓(xùn)練,破壞原有的肌纖維,雖然一方面肌纖維會(huì)自我修復(fù),但另一方面需要通過停止訓(xùn)練,積極地休息讓肌肉重新構(gòu)建,那么肌群一般需要多久的修復(fù)時(shí)間()
下列哪項(xiàng)是測(cè)量身體脂肪量的最常見和最基本的方法之一()