單項(xiàng)選擇題政府對教育供求進(jìn)行調(diào)節(jié)的依據(jù)是（）
A.教育是消費(fèi)性事業(yè)
B.教育是生產(chǎn)性事業(yè)
C.教育是準(zhǔn)公共產(chǎn)品
D.教育是私人產(chǎn)品
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1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)國家、地區(qū)或單位，根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，向教育領(lǐng)域內(nèi)投入的人力、物力和財(cái)力的總和叫做（）
A.教育投資
B.教育投資效率
C.教育成本
D.教育投資效益
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬克思主義的勞動價(jià)值理論，勞動力的勞動復(fù)雜程度與其教育費(fèi)用之間（）
A.成正比例關(guān)系
B.成反比例關(guān)系
C.成級數(shù)關(guān)系
D.無相關(guān)關(guān)系
3.單項(xiàng)選擇題西歐北美各國最早討論教育經(jīng)濟(jì)意義的論文是（）
A.斯特魯米林的《國民教育的經(jīng)濟(jì)意義》
B.沃爾什的《人力的資本觀》
C.豪賽克的《教育與收入》
D.欠雷的《投資決定的正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》
4.單項(xiàng)選擇題中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會成立于（）
A.1960年
B.1980年
C.1983年
D.1984年
5.問答題教師勞動的性質(zhì)。
最新試題
勞動者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型：問答題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對策。
題型：問答題
一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試論教師勞動具有獨(dú)立性和自主性。
題型：問答題
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題