A.搞好宣傳
B.發(fā)展校園文化
C.培養(yǎng)專門人才
D.發(fā)展科學(xué)
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A.大眾化發(fā)展
B.英才教育發(fā)展
C.英才教育發(fā)展為大眾化
D.英才教育向大眾化轉(zhuǎn)變
A.通才教育
B.通才教育與專才教育融合
C.通才教育與專才教育結(jié)合
D.專才教育
A.不利于學(xué)生發(fā)揮特長
B.容易造成教學(xué)秩序混亂
C.靈活性差
D.不利于教師發(fā)揮特長
A.政治思想教育
B.培養(yǎng)能力
C.素質(zhì)提高
D.確立共產(chǎn)主義世界觀
A.高等教育培養(yǎng)目標(biāo)
B.高等教育目的只是抽象概括的教育理想
C.高等教育社會活動目的
D.高等教育科學(xué)研究目的
最新試題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
運用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()