判斷題成功的職業(yè)定向就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能及主觀條件謀求最佳匹配。

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1.多項(xiàng)選擇題做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該分析()三個(gè)方面的基礎(chǔ)情況。

A.自己適合從事哪些職業(yè)/工作
B.自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路
C.在自己適合從事的職業(yè)中,哪些是社會(huì)發(fā)展迫切需要的
D.哪些職業(yè)是高薪的

3.多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)繼續(xù)教育的本質(zhì)包括()。

A.以人為本
B.因材施教
C.與時(shí)俱進(jìn)
D.技能提升與管理能力發(fā)展相結(jié)合

4.多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實(shí)施重點(diǎn)是()。

A.提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新觀念
B.優(yōu)化課程設(shè)置,拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.嚴(yán)格管理,有效監(jiān)督
D.平衡工作與學(xué)習(xí)

5.多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員要樹立正確的維權(quán)觀,在積極履行職責(zé)的同時(shí),也可以尋求相關(guān)的有效支持,比如()等等。

A.工會(huì)
B.中介機(jī)構(gòu)
C.法律顧問
D.勞動(dòng)爭議仲裁機(jī)構(gòu)

最新試題

組織發(fā)展目的不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

在工作—家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項(xiàng)選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。

題型:單項(xiàng)選擇題

建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項(xiàng)選擇題

幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項(xiàng)選擇題

采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()

題型:單項(xiàng)選擇題

組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題