單項(xiàng)選擇題職業(yè)類型中,()的特點(diǎn)是不受別人指使,憑自己的能力擁有自己的“城堡”,不愿受人干涉,想充分施展本領(lǐng)。
A.自由型
B.經(jīng)濟(jì)型
C.自我實(shí)現(xiàn)型
D.志愿型
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3.單項(xiàng)選擇題職業(yè)發(fā)展階段中的()是大多數(shù)人工作周期中的核心部分。
A.探索階段
B.確立階段
C.維持階段
D.下降階段
4.單項(xiàng)選擇題職業(yè)定向的心理偏差中,()是社會生活中人們的一種普遍心理,尤其是攀比心理。互相攀比,盲目比較,很少從實(shí)際出發(fā)。
A.自卑心理
B.自負(fù)心理
C.虛榮心理
D.從眾心理
5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)定向的()是指職業(yè)生涯是一個(gè)不斷匹配的過程,某種程度上,目前的職業(yè)可能是我們進(jìn)一步發(fā)展的橋梁。
A.恒定性策
B.過程性策略
C.彈性策略
D.試探性策略
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在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
在工作家庭沖突的形式中,由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
題型:單項(xiàng)選擇題
講授課法的優(yōu)劣不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
屬于基礎(chǔ)能力的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
題型:單項(xiàng)選擇題