博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。

（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經(jīng)世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

西晉時期實行太子學與國子學并行的（）。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

1922年“新學制”，或稱（）。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術原理》。

（）是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。