A.原則至上,不徇私情,舉賢任能,不避親疏
B.奉獻社會,襟懷坦蕩,待人熱情,勤儉持家
C.支持真理,公私分明,公平公正,光明磊落
D.犧牲自我,助人為樂,鄰里和睦,正大光明
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A.市場經(jīng)濟鼓勵人才流動,再提倡愛崗敬業(yè)已不合時宜
B.即便在市場經(jīng)濟時代,也要提倡“干一行、愛一行、專一行”
C.要做到愛崗敬業(yè)就應一輩子在崗位上無私奉獻
D.在現(xiàn)實中,我們不得不承認,“愛崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由
A.忠于人民的教育事業(yè)
B.熱愛學生,誨人不倦
C.言傳身教、為人師表
D.團結(jié)互助,協(xié)同施教
A.自然精神
B.職業(yè)精神
C.行為規(guī)范
D.政治立場
A.專業(yè)性和特定性
B.穩(wěn)定性和繼承性
C.靈活性和多樣性
D.自覺性和實踐性
A.職業(yè)道德的形式因行業(yè)不同而有所不同
B.職業(yè)道德在內(nèi)容上具有變動性
C.職業(yè)道德在適用范圍上具有普遍性
D.講求職業(yè)道德會降低企業(yè)的競爭力
最新試題
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
屬于基礎能力的是()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關的聯(lián)系,這是指導師計劃的()
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()