A.黨風(fēng)廉政建設(shè)
B.糾正行業(yè)不正之風(fēng)
C.忠于職守
D.為社會主義建設(shè)服務(wù)
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A.主人翁的責(zé)任感
B.歷史使命感
C.社會優(yōu)越感
D.時代的特征
A.深刻認(rèn)識職業(yè)道德和職業(yè)道德修養(yǎng)的重大意義
B.要樹立革命的人生觀
C.要正確地看待自己，要有自知之明
D.正確認(rèn)識社會、人生和自己
A.職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)道德活動的另一重要形式，它與職業(yè)道德教育密切相關(guān)
B.職業(yè)道德修養(yǎng)是個人的主觀的道德活動
C.沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，職業(yè)道德教育不可能取得應(yīng)有的效果
D.職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)道德認(rèn)識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一
A.建設(shè)社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位
B.中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題
C.民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓
D.社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)
A.是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求
B.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和條件
C.是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和國家安定必不可少的推動力量
D.是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們堅持不懈、努力奮斗
最新試題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織發(fā)展目的不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）