A.加強對新入職教師，青年教師的指導
B.邀請“最美教師”來校開展師德演講
C.對在校教師定期開展法治教育，警示教育
D.將優(yōu)秀教師事跡通過校園廣播等形式展開宣傳
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A.無條件反射
B.條件反射
C.第一信號系統(tǒng)
D.第二信號系統(tǒng)
A.教學目標
B.教學策略
C.教學方法
D.教學過程
A.認知結構中找到能同化新知識的有關觀念
B.認知結構中找到能改變新知識的有關觀念
C.找到新知識與起固定點作用觀念的相同點
D.找到新知識的不同點
A.學校為了提高升學率，在學生入學時視能力進行分班，其中“升學率”高的班級安排優(yōu)秀老師
B.父母將自己孩子的成績與親戚朋友的孩子作比較
C.某學校為了督促學生提高成績，分為“優(yōu)生班”和“差生班”
D.為了培養(yǎng)小紅不同的興趣愛好，小紅的家長給小紅報了不同的興趣班
A.記憶
B.思維
C.想象
D.注意
最新試題
學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。
學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現出來。
1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達裝備的微波輻射器時，突然感覺西褲的口袋里有些不對勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識到也許可以把微波應用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運用了（）。
關系轉換理論強調的是（）的作用，認為學習者必須發(fā)現兩個事件之間的關系，遷移才能產生。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現的原則是（）。
學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
小明在學習上從不用家長老師操心，每天都是自己主動獨立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質的（）。
“聞道有先后，術業(yè)有專攻”體現的師生觀是（）。
教學設計是備課的藍圖，其包括（）。