A.對社會現(xiàn)實的認識作用
B.對社會關系的調(diào)節(jié)作用
C.對人們行為的教育作用
D.對經(jīng)濟基礎的鞏固作用
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A.以馬克思主義為指導的新型的職業(yè)道德
B.它繼承了歷史上各種職業(yè)道德的優(yōu)良傳統(tǒng)
C.具有一切職業(yè)道德所共有的一般特征，但又同私有制條件下的職業(yè)道德有著本質(zhì)的區(qū)別
D.屬于馬列主義人生價值體系，屬于社會主義的思想上層建筑
A.價值觀念
B.價值心理
C.價值認識
D.價值評價標準
A.反映人們之間以及個人與社會整體之間最本質(zhì)、最主要、最普遍的道德關系
B.反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關系、方面的本質(zhì)
C.體現(xiàn)一定社會整體對人們的道德要求，顯示人們認識和掌握道德現(xiàn)象的一定階段
D.在實際生活中作為一種信念存在于人們內(nèi)心，指揮和制約人們的行為
A.職業(yè)文化
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.職業(yè)理想
D.職業(yè)道德
A.文化氛圍
B.輿論氛圍
C.文化精神
D.社會氛圍
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側(cè)面，包括（）
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結(jié)構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
在工作重新設計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
特別適于對新員工培訓的是（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關的聯(lián)系，這是指導師計劃的（）