A.職業(yè)自由感
B.動(dòng)機(jī)作用
C.榜樣效應(yīng)
D.心理健康功能
E.對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)
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A.公開(kāi)披露
B.追蹤打假，讓其無(wú)處藏身
C.加大媒體宣傳報(bào)道力度
D.定期制作學(xué)術(shù)道德失范行為通報(bào)
E.公開(kāi)審理
A.加強(qiáng)科技工作者的道德教育與道德修養(yǎng)
B.全靠專(zhuān)業(yè)技術(shù)人自覺(jué)性提高
C.加強(qiáng)法律、法規(guī)、制度建設(shè)
D.建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制
E.通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德教育，完全可以避免道德問(wèn)題
A.摯著用心
B.聰明能干
C.樂(lè)于奉獻(xiàn)
D.求真誠(chéng)實(shí)
最新試題
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
對(duì)工作和生活方面的問(wèn)題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛(ài)好不同，進(jìn)行人力資源配置和開(kāi)發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）