A、區(qū)域合作
B、全球治理新模式
C、國際合作
D、社會治理
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A、系統(tǒng)性
B、多層次
C、全方位
D、復(fù)合型
A、資源高效配置
B、經(jīng)濟(jì)要素有序自由流動
C、區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作
D、市場深度融合
A、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶
B、長江經(jīng)濟(jì)帶
C、海上絲綢之路
D、21世紀(jì)海上絲綢之路
A、互惠
B、共建
C、共商
D、共享
A、浙江省
B、江蘇省
C、上海市
D、福建省
最新試題
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計劃的()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導(dǎo)師計劃的()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
組織發(fā)展的重點不包括()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()