A.法治
B.思想統(tǒng)一
C.政府機(jī)構(gòu)
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A.挑選孩子的原則
B.相信孩子的原則
C.自由選擇的原則
D.師生合作的原則
A.言傳身教,為人師表
B.愛護(hù)學(xué)生,誨人不倦
C.刻苦鉆研,學(xué)而不倦
D.團(tuán)結(jié)互助,協(xié)同施教
A.可以用語言進(jìn)行教育的而不去做,錯過了人才
B.不需用語言教育的而用語言教育了,失去了老師的尊嚴(yán)
C.需進(jìn)行無言之教的人卻與他進(jìn)行談話,浪費(fèi)了語言
D.聰明的老師既不要錯過人才也不要浪費(fèi)語言
A.尊重學(xué)生就要信任學(xué)生
B.尊重學(xué)生就要熱愛每一個學(xué)生
C.尊重學(xué)生首先要尊重學(xué)生的自尊心
D.尊重學(xué)生就必須糾正學(xué)生過于自我的個性
A.合作
B.發(fā)展
C.誠信
D.和平
最新試題
屬于基礎(chǔ)能力的是()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學(xué)知識對組織過程進(jìn)行有計劃的干預(yù),目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問題的能力,這被稱為()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴(kuò)張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()