A、建設(shè)問題
B、溫飽問題
C、現(xiàn)實(shí)問題
D、生活問題
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A、改革開放
B、黨的建設(shè)
C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)
D、經(jīng)濟(jì)體制改革
A、建設(shè)生態(tài)中國
B、建設(shè)富強(qiáng)中國
C、建設(shè)文明中國
D、建設(shè)美麗中國
A、更好保障和改善民生、促進(jìn)社會公平正義
B、大力加強(qiáng)制度建設(shè)、推動社會管理創(chuàng)新
C、提高人民生活水平、促進(jìn)社會和諧發(fā)展
D、以人為本、改善民生
A、提供公共文化產(chǎn)品、群眾文化生活
B、建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系、社會主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國
C、建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系、社會主義文化強(qiáng)國
D、拓展文化產(chǎn)業(yè)鏈條、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國
A、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、科學(xué)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一
B、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一
C、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、民主執(zhí)政有機(jī)統(tǒng)一
D、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、和諧社會有機(jī)統(tǒng)一
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）