A.調(diào)查研究課題選擇的能力
B.調(diào)查研究前期準(zhǔn)備的能力
C.調(diào)查研究實(shí)際情況的能力
D.科學(xué)分析調(diào)查研究資料的能力
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A.獲得對(duì)客觀事物的新認(rèn)識(shí)
B.鞏固對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)
C.解決制約事物發(fā)展的矛
D.了解各專業(yè)、行業(yè)、領(lǐng)域的行情
A.重視“熱”課題，但不忽視“冷”課題
B.注重研究新情況，提出解決新問(wèn)題的工作建議
C.及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型單位的成功經(jīng)驗(yàn)
D.在大多數(shù)人肯定的時(shí)候，服從大多數(shù)人的意見(jiàn)
A.針對(duì)
B.可行性
C.廣泛性
D.開(kāi)拓性
A.獲得對(duì)客觀事物的新認(rèn)識(shí)
B.掌握客觀事物的表象
C.解決事物發(fā)展的基本矛盾
D.總結(jié)成敗的基本經(jīng)驗(yàn)
A.不能制定太高的學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.不能制定太低的學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)可以輕松實(shí)現(xiàn)
D.學(xué)習(xí)計(jì)劃合理區(qū)分，有長(zhǎng)有短
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過(guò)利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過(guò)程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問(wèn)題的能力，這被稱為（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，通過(guò)工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
屬于組織職業(yè)開(kāi)發(fā)中使用的一般開(kāi)發(fā)方法有（）