A.個體學習能力
B.團隊學習能力
C.組織學習能力
D.社會學習能力
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A.依賴關系
B.獨立性
C.自由個性
D.全面性
A.反映群眾訴求
B.規(guī)范社會行為
C.協(xié)調社會關系,調解利益格局
D.化解社會矛盾
E.解決社會問題,增強社會活力
A.政府
B.市場
C.社會
D.人民
E.資本
A.決策權
B.立法權
C.行政權
D.執(zhí)行權
E.監(jiān)督權
A.安保
B.教育
C.衛(wèi)生
D.文化
E.社保
最新試題
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質,會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
屬于基礎能力的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征,會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
在工作重新設計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
組織為適應內外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
導師計劃的功能包括()
建立培訓機構和聘請專職教師指的是()
組織發(fā)展的本質不包括()