A.所有權(quán)
B.占有權(quán)
C.使用權(quán)
D.處置權(quán)
E.剩余索取權(quán)
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A、人民
B、政府
C、資本
D、市場
E、社會
A.供求機制
B.價格機制
C.競爭機制
D.等價交換機制
E.資本運作機制
A.家庭經(jīng)營
B.集體經(jīng)營
C.合作經(jīng)營
D.企業(yè)經(jīng)營
E.國營農(nóng)場
A.更好保障和改善民生
B.促進市場經(jīng)濟發(fā)展
C.促進社會公平正義
D.健全社會市場體制
E.促進人的對外開放
A.制度化
B.規(guī)范化
D.草根化
D.極端化
E.程序化
最新試題
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）