A、庭外判決原則
B、自由暢想原則
C、以量求質(zhì)原則
D、綜合改善原則
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A、一種良好的文化環(huán)境
B、一個(gè)和諧的人際環(huán)境
C、一個(gè)較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件
D、一種有效的制度支持
A、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略
B、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略
C、領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略
D、合作創(chuàng)新戰(zhàn)略
A、不斷提高素質(zhì)
B、強(qiáng)化問題意識(shí)
C、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
D、注重平時(shí)小創(chuàng)新的積累
A、增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力
B、提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益
C、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
D、促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展
A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)管理
B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)營(yíng)使用管理
C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益管理
D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的處分管理
最新試題
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）