農(nóng)民的體力是特殊能力。

心理健康的人不一定道德健康。

人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

流體智力是后天獲得。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。