心理健康的人不一定道德健康。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

個體性別不是自我概念的影響因素。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

說謊不是小學(xué)生常見行為問題。

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。