在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）

以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）

以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長(zhǎng)，這主要說明（）。

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

無意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。

李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）