材料一:1933年6月,美國國會通過了《國家工業(yè)復(fù)興法》。該法規(guī)定:“雇員組織起來進(jìn)行集體談判或出于互助互衛(wèi)的目的而采取其他協(xié)同一致行動時,不應(yīng)受到雇主及其代理人的干涉、約束和壓迫;對任何雇員或要求受雇人員,均不得以必須加入任何公司或禁止參加、組織或協(xié)助其自行選定的工人組織為雇傭條件;雇主應(yīng)遵守經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)或規(guī)定的最高工時、最低工資和其他雇傭條件。”
材料二:1938年6月,美國國會通過了《公平勞動標(biāo)準(zhǔn)法》。它的主要條款包括每周40小時工時,每小時40分最低工資;禁止使用16歲以下童工,在危險性工業(yè)中禁止使用18歲以下工人。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
上述兩項法律的出臺有何歷史進(jìn)步意義?
材料一反映了哪些經(jīng)濟信息?
結(jié)合材料,根據(jù)《經(jīng)濟生活》知識,說明為什么要“穩(wěn)增長、保就業(yè)”。
材料一與材料二有哪些共同點?
澤東關(guān)于價值規(guī)律的論述與突破是什么?
結(jié)合材料一運用《經(jīng)濟生活》知識,分析企業(yè)和國家怎樣應(yīng)對“中國制造”到“中國智造”的轉(zhuǎn)變。
運用政治生活知識說明材料二中對政府要求的理論依據(jù),并從“正確認(rèn)識社會”角度對材料二進(jìn)行哲學(xué)思考。
根據(jù)材料一,從經(jīng)濟生活角度闡明政府在經(jīng)濟社會發(fā)展中所發(fā)揮的作用。
結(jié)合材料二運用《政治生活》知識,指出政府是怎樣發(fā)展創(chuàng)意經(jīng)濟的。
結(jié)合材料一和所學(xué)政治知識,分析我國為什么要實施精準(zhǔn)扶貧和精準(zhǔn)脫貧。